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競賽緣起

全國VR跨域盃【SDGs 虛擬實境大賽】源於推動「科技 × 永續 × 教育」的理念,結合 VR 創作與聯合國 2030 永續發展目標,讓師生以團隊合作方式,親手設計並體驗虛擬場景,深化對永續議題的理解與行動力。

本競賽由阿特發互動科技 AR2VR 攜手業界與學界夥伴共同舉辦,自創立就以跨領域價值為核心,深知素養導向的重要。2021年首創本競賽,以鼓勵師生共學與科技教育為主軸評選及頒發獎項,期盼用拋磚引玉的精神,引領參賽者在元宇宙中激盪創新思維,培養未來改變世界、邁入國際的推手。

2025 全國VR跨域盃 精華成果

​競賽組別

國小高年級組

國中組

高中組

包含: 高中/技高/綜合高中(高一至高三)
五專(專一至專三)學生

大專院校組

包含: 大專院校、碩博士在學學生
​(2026年新增本組別)

競賽主題

以聯合國「2030永續發展目標」( Sustainable Development Goals )為競賽主題,

並從 SDGs 的 17項永續發展目標中,選取符合現今社會議題及公眾領域的七大目標作為本次競賽主題。

本專案/素材中所使用之 SDGs 相關視覺圖片,皆引用自聯合國 SDG Action Campaign 官方資源網站(https://sdgactioncampaign.org/resources/)。

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SDGs Goal 4
優質教育

提供人人平等的優質教育,

讓學習不受限。

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SDGs Goal 9
永續工業與基礎建設

打造強韌的基礎建設,

加速產業的永續與創新。

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SDGs Goal 11
永續城鄉

促使城市與人類居住,

具包容、安全、韌性及永續性。

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SDGs Goal 14
保育海洋與海洋資源

保育及永續利用海洋與海洋資源,

以確保永續發展。

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SDGs Goal 8
就業與經濟成長

帶動經濟成長,

創造優質就業。

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SDGs Goal 10
減少不平等

減少國內社會,

以及國家間的不平等。

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SDGs Goal 13
氣候行動

採取緊急措施,

以因應氣候變遷及其影響。

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競賽流程

競賽線上說明會

5/16(六) 14:00

線上+實體VR工作坊

7月至9月之間

公告入圍名單

9/18(五)

決賽繳件截止

10/7(三) 17:00

10/17(六)

成果發表行前說明會
開放報名+繳件

5/16(六) 14:00

初賽報名+繳件截止

9/14(一) 17:00

VR駭客松

9/19(六)

人氣獎票選活動

10/12(一)~10/23(五)

實體發表+頒獎

10/30(五)

跨域盃VR工作坊

​線上+實體授課

無門檻免費參加

一般大眾皆可免費報名!不強制綁定跨域盃參賽資格,歡迎輕鬆體驗。

一節課產出作品

零程式基礎也能學!專業講師手把手帶領,短短 45 分鐘就能完成您的專屬 VR 創作。

教師研習時數

 

現職教師報名並全程參與,即可申請官方研習時數,輕鬆完成科技進修。

場場抽 VR 眼鏡

 

全程參與工作坊,完成簽到,每場皆有機會抽中限量版 DIY VR 眼鏡,好學又好拿!

| VR線上工作坊 場次一覽 |

7/8(三)
14:00-15:30

 

7/22(三)
14:00-15:30

 

8/5(三)
14:00-
15:30
 

8/19(三)
14:00-15:30
 

| VR實體工作坊 場次一覽 |

台北場
尚未公告
 

新竹場
尚未公告

台中場
尚未公告

高雄場
尚未公告

花蓮場
​尚未公告

所有工作坊 > 即將啟動
【 VR跨域盃工作坊 主辦加開場 】

6/20(四)
8:00-11:00

7/8(一)
14:00-16:00

7/9(二)
8:30-12:30

8/16(五)

9:00-16:00

初進階工作坊
海青工商加開場

課程編號:4391093

初進階工作坊
二林工商加開場

課程編號:4425685

初進階工作坊
金門高中加開場

課程編號:4419006

初進階工作坊
永春高中加開場

課程編號:4493749

VR駭客松

9/19(六)  14:00-17:00

​決賽團隊限定

  • 入圍決賽的隊伍必得參加,由主辦單位提供專業 VR 技術

  • 課程內容: 電腦編輯小工具、最新功能上線體驗 與 人氣獎競賽辦法

  • 形式:Google Meet線上會議

  • 入圍隊伍指導教師/聯繫窗口,將於課程前收到 VR 線上駭客松行前通知信,請務必留意來信,並將資訊提供給隊伍成員。

  • 請入圍隊伍成員準時出席,如未出席將失去決賽資格。

  • 入圍隊伍請準備筆電,或具視訊功能的電腦與手機,方便線上VR駭客松的進行。

參賽獎勵

 總價值高達 159 萬元!

​| 依 組 別 分 別 評 選 |

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取1隊

獎金 新臺幣 8000 元或等值禮券 + 獎狀

AR2VR 編輯器帳號(一師30生,一年)

第一名

第二名

第三名

取1隊

取1隊

獎金 新臺幣 5,000 元或等值禮券 + 獎狀

AR2VR 編輯器帳號(一師15生,一年)

獎金 新臺幣 3,000 元或等值禮券 + 獎狀

AR2VR 編輯器帳號(一師5生,一年)

佳作

取1隊

最佳人氣王

新秀潛力獎

獎金 新臺幣 1,000 元或等值禮券 + 獎狀

AR2VR 編輯器帳號(教師帳號,一年)

獎金最高

新臺幣 10,000 元或等值禮券

獎金 新臺幣 2,000 元或等值禮券
資格限制|未曾於本賽事獲獎之學校

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獎勵注意事項:

1. 【國小高年級組】、【國中組】、【高中組】、【大專院校組】四個競賽組別,各取前三名、佳作、最佳人氣王、新秀潛力獎。
2. 得獎隊伍每隊可獲得團隊獎狀一只。
3. 本活動各獎項或獎品以公告於本活動網站上的資料為準,如遇不可抗拒之因素,主辦單位保留更換其他等值獎項或獎品之權利,得獎者不得異議。本活動各獎項或獎品之得獎者將公布於競賽網站。
4. 得獎者不得以任何理由要求補發、轉讓、折換現金或更換其他獎項,亦不得將得獎權利轉讓第三人。
5. 競賽獎金扣除應付稅款後,由獲獎團隊指導教師或學生家長統一領取,並依中華民國稅法認列所得。請於規定期限內繳交領獎文件,若未於規定期限內提供領獎文件,主辦單位得沒入該筆獎金或獎品,得獎者不得有異議。

6. 若得獎團隊之指導老師所提供的電子郵件不正確,以致承辦單位無法聯絡,將視同放棄得獎權利。為避免您的權益受損,得獎者若在得獎名單公開後 7個工作日內未收到通知,亦請與承辦單位聯絡。

7. 獎品一律於承辦單位確認領獎文件無誤後以郵寄方式提供。若有登錄資料不實、違反本網站各項規範或未簽填領取憑證者,承辦單位有權取消其得獎資格。

2025 獲獎名單

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國小高年級組

​第一名|次元跳躍隊

​第二名|幻影廁所君

第三名|長安救難隊

優選|兩性平等護衛隊

優選|光光國小
(新秀潛力獎)

​國中組

​第一名|AC交流電​

第二名|超級小毛蟹

第二名|小萬小華

第三名|無敵減糖戰隊

第三名|狐蹤密影

第三名|兄弟探險團

優選|我是鶯歌人

優選|希望小太陽

​佳作|偶數E人隊

​高中職組

​第一名|能源SAVE隊

​第二名|三彩團子


第二名|欸!這個字怎麼念?

第三名|大導演

第三名|拾『虎』計畫

第三名|風的孩子

優選|不男不女也OK

優選|三傻一呆​

佳作|金中VR小隊

​佳作|東東豪鄭

最新消息

評審標準

​初賽作品規範

  • 繳交期限  | 9/14 (一) 17:00 截止上傳

  • 繳交內容與規格  | 

① VR 作品影片(Mp4)

須使用 AR2VR 內建功能側錄作品畫面並搭配旁白解說。嚴禁任何剪輯或後製。長度限 3 分鐘內,檔案大小 500MB 以內。

 

② VR 故事分鏡圖(JPG/PNG)
限繳交 1 張。檔案大小 10MB 以內。

  • 決賽入圍名單  |  9/18 (五) 公告

​評分方式

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項目

​評分內容

​比例

SDGs 永續切點

  • 清楚對應所選之 SDGs 指標,且內容聚焦不發散。

  • 闡明作品如何透過 VR 體驗引發永續議題的關注。 

20%

  • 提案構想具原創性,展現新一代數位人才的獨特視角。

  • 作品展現數位內容創作的雛形,具備產業轉化之潛力。 

30%

創新與職涯潛力

  • 良好運用 AR2VR 編輯器工具(如場景切換、熱點)建構互動框架。

  • 作品在規定容量與場景數內達到最佳視覺表現。 

20%

技術工具應用

​數位敘事力

  • 故事結構完整且流暢,能引發體驗者強烈的心理共鳴。

  • 內容不俗套,能以沉浸式敘事傳達核心價值。  

30%

跨域盃評審團

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致理科技大學數位發展中心暨多媒體設計系

​張淑萍 教授

數位學習產官學界諮詢顧問
公共工程委員會採購評選暨審查委員
新北市政府教育局資訊及科技教育諮詢委員
數位學習產官學界數位教學設計、教材開發與推動授課講座

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東吳大學 資料科學系

涂芸芳 助理教授

World’s Top 2% Scientists 2025

Tin Ka Ping Education Foundation (TKPEF) Visiting Scholar

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國立陽明交通大學

智慧醫電工程研究所

薛慶友 兼任助理教授

國立清華大學師資培育中心中等教育兼任助理教授

私立明新科技大學豐湖社大講師

教育部因材網(A2)講師、學習吧(LV1、LV2)種子教師、均一科技教師、AR2VR領航教師、Apple Teacher

2024年  教育部推動數位學習績優領航教師

2023年  新竹縣特殊優良教師

2022年  教育部數位學習推動優良教學案例優選

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臺北市立仁愛國民中學

楊昌珣 老師

2014年中華民國資訊月
「傑出資訊人才」VR融入教學推手

2010年 教育部教學卓越獎佳作
2008年 教育部教學傑出獎

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臺北市民族實驗國民中學

魏秀恬 主任

臺北市元宇宙教材競賽  優等

臺北市科技領域輔導團員
臺北市智慧教育小組輔導員
教育部教學卓越獎 金質獎
百大菁英資訊科技應用人才教育獎 特優
臺北市元宇宙教育認證教師

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臺北市立明德國民中學

​張珍悅 老師

2022年臺北市百大菁英教育獎教案 特優
106年度 臺北市特殊優良教師
103年 教育部環境教育人員認證
2022年「AIT Game Jam遊戲設計比賽」國中組 評審

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新北市立新北高級中學

李嘉雯 老師

國立臺灣師範大學 地理系碩士

創作《川閱淡水河-地理實察VR體驗去》

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臺北市立仁愛國民中學

曾裕芬 老師

新北市三重區92/95/96/97/98優良教師獎

111年XR實境教育創意大賞教師組首獎

台北市元宇宙教育認證教師

台北市仁愛科技中心AR/VR推廣教師

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彰化縣立北斗國民中學

李良展 主任

2025國家食農教育傑出貢獻獎 優等

彰化縣立北斗國中 學務主任
指導 北斗國中 農藝社,推動食農教育
爭取農糧署經費,創作 VR 課程
  《北斗國中食農教育價值鏈-以高麗菜為例》

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臺中市私立明道高級中學

(技高部 觀光科)

​石家玲 主任

明道中學專任教師

中餐烹調技術士監評

調酒技術士監評

技高餐旅教學與班級經營分享者

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國立基隆女子高級中學

林宏維 圖書館主任

教育部美術學科中心種子教師 

2022第十屆星雲教育獎【典範教師獎】

第三屆【未來教育臺灣100】企業特別獎   

2021教育部海洋教育推手獎「課程教學團隊獎」

第9、13屆廣達游藝獎創意教學獎首獎

第三屆親子天下教育創新100

105年度(基隆區)SUPER教師獎

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新竹縣立埔和國民小學

許曜榮 資訊老師

新竹縣A3數位素養講師

新竹縣資訊服務小組

​指導單位

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教育部國民及學前教育署

​指導單位

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新興科技輔導計畫辦公室
(國立高雄師範大學 工業科技教育學系)

​共同主辦

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國立金門高級中學

​共同主辦

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臺北市立永春高級中學

主辦單位

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​臺灣科技大學技職賦能研究中心

執行單位

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協辦單位

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台灣智慧教與學logo (圓底) 2.png

​臺灣智慧教與學推廣協會

​常見問答Q/A

FAQ 競賽相關問題

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立即體驗VR世界

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注意事項

  1. 競賽作品製作工具
    參賽隊伍所提交的競賽作品必須採用 AR2VR VR 編輯器製作。

  2. 報名限制
    每位學生僅限報名一個隊伍(指導教師可同時指導多組隊伍)。

  3. 報名資格
    競賽組別分為【國小高年級組】、【國中組】、【高中組】、【大專院校組】,學生須以八月份的學籍作為報名依據。 

  4. 資料修改與補充
    報名截止後,將無法再修改「隊伍名稱」、「隊伍成員」及「隊伍指導教師」等資料,請務必妥善填寫。入圍或得獎名單公布後,如需增加隊伍成員或指導教師,主辦單位有權拒絕受理。

  5. 報名資料要求
    請確保報名資料詳實完整,若資料不全或不符規定將不予受理,並由參賽者自行承擔因此所產生的參賽權益影響。

  6. 作品命名規範
    如作品名稱出現重複或使用不雅用詞,主辦單位有權要求隊伍進行修改。

  7. 原創性與智慧財產權
    參賽作品必須為參賽者或團隊之獨立創作,屬原創性設計,且未曾參加公開比賽、發表、出版或展出,亦不得涉及任何授權行為;嚴禁抄襲、翻譯、改寫或任何可能侵犯他人智慧財產權的行為。

  8. 報名與出席規定
    報名時,參賽資料如延遲提交者將取消參賽資格;初審入圍決選後,若團隊無故未依規定繳交決賽資料,或未出席成果發表者,則視同棄賽處理。

  9. 決賽參與要求
    進入決賽的隊伍必須配合參加【VR 線上駭客松】活動,未參與者主辦方有權取消其決賽資格。

  10. 作品使用權
    主辦單位得利用參賽作品進行宣傳或於非營利性用途下使用。

  11. 獎狀核發說明
    獎狀之核發時間以主辦單位公告為準;執行單位將於實體頒獎典禮上頒發每位得獎者一只得獎證明。

  12. 活動變更權利
    主辦單位保有修改活動內容、獎項細節及終止活動之權利。所有變更內容與詳細注意事項,將公吿於下列平台:

  13. 評審利益迴避原則
    為避免賽事爭議,競賽評審須遵守以下原則:

    • 評審委員不得擔任參賽隊伍之指導教師。

    • 評審委員不得評鑑三等親以內親屬的作品。

    • 評審委員若評鑑其服務學校隊伍的作品,須由另二位評審監督審查作業。

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